11月1日上午，按照界师附小教研工作行事历，肖继华老师的公开课如期举行。她执教的是六年级语文上册《夏天里的成长》。

肖继华的这节课，着力于围绕“落实习作单元语文要素”展开训练，环节设置科学合理，起承转合疏密有致，课堂氛围轻松活泼，教学语言干净流畅，课堂把控游刃有余，真正做到了让孩子在乐中有所学，在学中有所得。

评议环节，由六年级语文组长代艳丽主持。各年级组，先组内讨论交流，汇总点评意见；再以抽签方式，随机选定老师代表进行发言。随后，青年教师王魏巍、特级老师马金鹏进行了专业引领。新举措，让观课老师都能全程深度参与，既节约了时间，又确保了活动效果。

赵辉校长从教材解读“透”、教学设计“巧”、目标把控“准”、能力训练“实”四个方面对本节课进行了点评。总结时，他用“渐入佳境”一词，对学校持续推进的教研活动，给予了充分肯定。他指出，教学研究，就得一边教一边研。教而不研则浅，研而不教则空。把理论和实践结合起来，让教研活动更好地服务于教育教学。经过了辛勤的“春天的耕耘”，才有了快速的“夏天里的成长”； 经历了快速的“夏天里的成长”，才能迎来丰硕的“秋天里的收获”。

    作者：任晓华

   摄像：张金锋

  11月1日上午，按照界师附小教研工作行事历，肖继华老师的公开课如期举行。她执教的是六年级语文上册《夏天里的成长》。

肖继华的这节课，着力于围绕“落实习作单元语文要素”展开训练，环节设置科学合理，起承转合疏密有致，课堂氛围轻松活泼，教学语言干净流畅，课堂把控游刃有余，真正做到了让孩子在乐中有所学，在学中有所得。

评议环节，由六年级语文组长代艳丽主持。各年级组，先组内讨论交流，汇总点评意见；再以抽签方式，随机选定老师代表进行发言。随后，青年教师王魏巍、特级老师马金鹏进行了专业引领。新举措，让观课老师都能全程深度参与，既节约了时间，又确保了活动效果。

赵辉校长从教材解读“透”、教学设计“巧”、目标把控“准”、能力训练“实”四个方面对本节课进行了点评。总结时，他用“渐入佳境”一词，对学校持续推进的教研活动，给予了充分肯定。他指出，教学研究，就得一边教一边研。教而不研则浅，研而不教则空。把理论和实践结合起来，让教研活动更好地服务于教育教学。经过了辛勤的“春天的耕耘”，才有了快速的“夏天里的成长”； 经历了快速的“夏天里的成长”，才能迎来丰硕的“秋天里的收获”。

    作者：任晓华

   摄像：张金锋